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幼兒園大班學(xué)年工作計(jì)劃(2021-2022學(xué)年工作計(jì)劃)

時(shí)間:2022-09-05 13:57:43 工作計(jì)劃
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關(guān)于學(xué)年工作計(jì)劃模板集錦八篇

  時(shí)間流逝得如此之快,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)年工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于學(xué)年工作計(jì)劃模板集錦八篇

學(xué)年工作計(jì)劃 篇1

  在本學(xué)期我們將按照學(xué)校教研室的工作思路為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,完善制度,規(guī)范管理,狠抓質(zhì)量。從以下三個(gè)方面來開展工作:

  一、校本教研是中心任務(wù)

  校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語科存在實(shí)際教學(xué)問題。今年初一、初二兩個(gè)年級(jí)全部采用新教材,去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型(開放性)。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個(gè)問題進(jìn)行教研活動(dòng)。

  1、教師作為課改第一線的實(shí)踐者是否理解并接受新的教育理念,掌握與課改相應(yīng)的教育方式和教學(xué)技術(shù)。

  2、如何按照新課標(biāo)理念實(shí)施新教材。

 ?、傩陆滩暮臀覀儗W(xué)生的實(shí)際存在哪些問題?

 ?、谠趯?shí)踐新的教學(xué)模式“英語任務(wù)型教學(xué)”的課改實(shí)驗(yàn)中存在著哪些問題?

  3、如何構(gòu)建英語教學(xué)和應(yīng)試的和諧統(tǒng)一。

  關(guān)于問題1:

  區(qū)校本教研培訓(xùn)提出口號(hào)是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個(gè)成員都要成為學(xué)習(xí)者和研究者,在實(shí)施校本教研中,通過團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組推行的一項(xiàng)工作是:“頭腦風(fēng)暴”策略,這是區(qū)校本培訓(xùn)提倡的一種掀起大家集思廣益,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題熱潮的方法。其實(shí)質(zhì)就是民主、開放、大家暢所欲言。

  通過1、自我反思→2、同伴互助(與同行對(duì)話)→3、專業(yè)引領(lǐng)(實(shí)踐與理論的對(duì)話)使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,通過集體的討論、分析和研究,通過思維的碰撞,策略上的融合,資源共享,讓使教師個(gè)人思路最終形成自己個(gè)性化的創(chuàng)新,通過校本教研平臺(tái),推進(jìn)新課改的發(fā)展,提升老師專業(yè)化水平。

  我們的具體做法有兩個(gè):

  1、每位老師要認(rèn)真反思自己教學(xué)、然后寫出;教學(xué)中出現(xiàn)的問題——你用什么應(yīng)對(duì)措施——實(shí)施情況怎樣,效果如何?以此為主題調(diào)查文卷。

  2、我們?cè)诿恐艿慕萄薪M活動(dòng)中安排主題發(fā)言人,內(nèi)容:

  1)什么是校本教研?我們的校本教研研究什么問題?(預(yù)備周)

  2)新教材結(jié)構(gòu)的解讀?

  3)新課標(biāo)下英語教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。

  4)實(shí)踐新教材的一些總結(jié)與反思。

  5)關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法的論文探討。

  6)青年教師實(shí)踐新教材,新教法的體會(huì)心得等等。

  關(guān)于問題2:

  A:新教材與我們學(xué)校實(shí)際:主要解決以下問題,

  1)兩極分化明顯提前出現(xiàn)。

  2)教材的詞匯量大,教材內(nèi)容各項(xiàng)知識(shí)技能,能力要求大幅度提高,怎樣合理取舍調(diào)整教材內(nèi)容?使之符合我們學(xué)生的實(shí)際、能最大限度提高我們學(xué)生的水平;

  B、實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法:

  1、新理念下的語法教學(xué),不是淡化語法教學(xué),而是要優(yōu)化語言形式的教學(xué)模式。

  2、關(guān)于分組討論與課堂紀(jì)律的問題。我們現(xiàn)在大班制,課堂放開了,應(yīng)該如何監(jiān)控課堂,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  關(guān)于英語教學(xué)與學(xué)生評(píng)價(jià):

  現(xiàn)在中考仍然是成績(jī)說話,社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)也是中考成績(jī)。安新課程教,怕中考滑坡,繼續(xù)按應(yīng)試一套,又是時(shí)代潮流,如何使這兩者和諧統(tǒng)一是一個(gè)棘手的問題。但從05年實(shí)驗(yàn)區(qū)英語科中考試卷分析,中考的命題原則根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。試卷的選材,考點(diǎn)的設(shè)計(jì),題型、考試內(nèi)容都是按照新課標(biāo)要求進(jìn)行命題,從這個(gè)趨勢(shì)我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著統(tǒng)一和諧的方向前進(jìn)。

  二、關(guān)于畢業(yè)班的工作

  今年是英語科過渡教材最后的一年,但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向,也就是能力題的比重在不斷增加,語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現(xiàn)。所以我們首先要密切追蹤中考的信息,認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)區(qū)試題的結(jié)構(gòu)、題干、題型、內(nèi)容,分?jǐn)?shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變。其次我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原來狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容,由于初三的一些語言知識(shí)難度較大。中考的語言知識(shí)檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容,所以我們對(duì)于教材內(nèi)容要合理取舍,調(diào)整,對(duì)中考要求的內(nèi)容:詞匯、語法、句式,要精講,練透,同時(shí),在教授新課的同時(shí)不斷滲透復(fù)習(xí)初一、初二語言知識(shí)通過循環(huán)復(fù)習(xí)來扎實(shí)打好學(xué)生基礎(chǔ)。萬丈高樓從地起,沒有基礎(chǔ)就談不上提高學(xué)生英語能力。這個(gè)目標(biāo)是新課程也會(huì)是中考評(píng)價(jià)主要目標(biāo),技能和能力的培養(yǎng)需要的是細(xì)水長(zhǎng)流,持之以恒的實(shí)踐,所以我們?cè)诮虒W(xué)中要有意識(shí)有計(jì)劃滲透對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),貫徹在每一堂課,每天的作業(yè)和每單元的測(cè)試中。

  三、關(guān)于教學(xué)常規(guī)

  1、青年教師的培訓(xùn),我們英語組大多數(shù)是青年教師,如何在較短時(shí)間讓他們站穩(wěn)講臺(tái)、形成特定這是一個(gè)迫切的任務(wù)。

  規(guī)范每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽課和我們科組自己新課程的實(shí)驗(yàn)課的活動(dòng),公開課能使老師課前充分準(zhǔn)備,課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)——在新課導(dǎo)入、呈現(xiàn)、雙邊活動(dòng)課堂控制,教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運(yùn)用,語言表述,課的設(shè)計(jì)的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

  2、集體備課。

  統(tǒng)一精度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分為融合各種思想,老師有經(jīng)驗(yàn),新教師有創(chuàng)新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,群策群力,構(gòu)建出科學(xué)、合理、符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際,規(guī)范的教案。通過這些“統(tǒng)一”的制度化來規(guī)范我們的教學(xué)行為,使得我們對(duì)學(xué)生的評(píng)估有效性更高。

  3、作業(yè)檢查。

  我們要求作業(yè)的密度要適中,重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材,要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí),題型要靈活多樣,讓學(xué)生能從不同角度訓(xùn)練語言知識(shí),提倡最野滲透培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開放性的新題型,讓學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中熟悉這些能力題,讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用中獲得綜合運(yùn)用英語的能力。要求作業(yè)批改要詳批、點(diǎn)批,評(píng)價(jià),檢查相結(jié)合;通過作業(yè)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題,找出應(yīng)對(duì)的措施,防止學(xué)生出現(xiàn)積重難返的情況。

  本學(xué)期我們緊緊圍繞以上幾個(gè)主題開展教研組的工作。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)習(xí)管理

  高三學(xué)生最重要的一件事情就是學(xué)習(xí),無論是課堂,課后,考試,還是假期,學(xué)習(xí)總是圍繞著他們,學(xué)校,老師,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們都是抱著很大的期望,也都希望他們能夠好好的利用好高三的這個(gè)階段,爭(zhēng)取再搏一把,爭(zhēng)取能利用好這一年的時(shí)間,在工作當(dāng)中,我要緊抓這一款,從上課,課后,還有考試都是要時(shí)時(shí)的關(guān)心學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情況,避免出現(xiàn)松懈的情況發(fā)生,特別是一些成績(jī)中等偏下的學(xué)生,覺得自己怎么努力也考不上大學(xué),就放棄了學(xué)習(xí),那樣是不行的,只有努力過,才最終知道是不是真的不行,不然半途放棄了,可能其中還有機(jī)會(huì)的,都徹底先丟失了,那就更不好了。

  二、日常紀(jì)律

  在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),也是要抓好日常的紀(jì)律,避免一些學(xué)生因?yàn)榉艞壎鲆恍┡c學(xué)習(xí)又無關(guān)的事情,又是干擾到了其他的同學(xué)學(xué)習(xí),同時(shí)對(duì)于放棄的學(xué)生也是要進(jìn)行規(guī)勸,爭(zhēng)取讓他們意識(shí)到必須努力,才能有結(jié)果,現(xiàn)在沒高考,一切都是還有希望的,同時(shí)只有監(jiān)督好日常的紀(jì)律,讓他們認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè),把習(xí)題做好,才能不松懈,不會(huì)半途而廢,現(xiàn)在這個(gè)階段是一口氣必須要憋著,不能松了,不然高中三年的學(xué)習(xí)就徹底的白費(fèi)了,也是對(duì)人生的一種不負(fù)責(zé),所以作為班主任老師更是要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),督促他們,管好日常的紀(jì)律。

  三、心理管理

  高三的學(xué)生壓力很大,很多時(shí)候會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔∵@份壓力而突然崩潰或者成績(jī)一落千丈,在班主任的工作當(dāng)中,我要認(rèn)真的了解學(xué)生們的情況,知道他們此刻是什么樣的,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這種情緒上面的問題,盡量預(yù)防,避免發(fā)生,多找他們談心,了解他們的近況,同時(shí)和家長(zhǎng)多溝通,讓家長(zhǎng)別在這個(gè)階段給到孩子們太大的壓力,避免學(xué)生們年齡尚小,承受不住而最終出現(xiàn)心理包袱和問題。如果遇到這種情況也是要及時(shí)的和學(xué)生們談心,了解他們的具體情況,避免惡化,同時(shí)積極的讓他們把心態(tài)調(diào)整過來,好好的學(xué)習(xí)。

  總之高三的班主任工作是非常艱巨的,也是很有挑戰(zhàn)的,我要努力的做好,讓學(xué)生們能在這一年里認(rèn)真學(xué)習(xí),以良好的態(tài)度來應(yīng)對(duì)考試,在高考中能拿出自己應(yīng)有的水平,從容的應(yīng)對(duì)高考,考上自己理想的大學(xué)。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)與研究《考試說明》,對(duì)比今年與往年的《考試說明》的差異,看看哪些內(nèi)容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息,從中研究高考動(dòng)向。明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),明確高考“考什么”、“如何考”。

  通過“講、練、測(cè)、評(píng)”強(qiáng)化主干知識(shí),幫助學(xué)生優(yōu)化知識(shí)體系,構(gòu)建良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),歸納解題規(guī)律,掌握通性通法。加強(qiáng)高考情境模擬,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。精選精講精練,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱,因材施教。

  二、 教學(xué)工作安排

  (一)第一輪尾聲

  時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 組織者

  第一周(2.21—2.26) 拋物線、解析幾何小結(jié)(學(xué)普卷)、算法與程序框圖 黎笛、鐘瓊玉

  第二周(2.28—3.5) 基本算法語句與算法案例、框圖、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體 黎笛、鐘瓊玉

  第三周(3.7—3.12) 變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計(jì)案例、隨機(jī)事件的概率、古典概型 黎笛、鐘瓊玉

  第四周上半周(3.14—3.15) 古典概型(下)、幾何概型 黎笛、鐘瓊玉

  (二)第二輪:專題復(fù)習(xí)、回歸課本

  從3月16日開始第二輪復(fù)習(xí),主要分為9個(gè)專題進(jìn)行。每個(gè)專題約用3個(gè)課時(shí)授課,授課形式:主干知識(shí)梳理、結(jié)合例子辨析易錯(cuò)易混點(diǎn)、準(zhǔn)確歸納各重要知識(shí)點(diǎn)以及交匯點(diǎn),歸納解題方法與規(guī)律。在這一輪復(fù)習(xí)中,要讓學(xué)生回歸課本,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

  同時(shí),每個(gè)專題準(zhǔn)備一份檢測(cè)卷,試卷結(jié)構(gòu)為:12道選擇題+4道填空題+3道解答題(先減少2道壓軸題和選做題),總分為116分。測(cè)試時(shí)間為80分鐘,安排在下午第三、第四節(jié)或周二連續(xù)兩節(jié)。

  (初擬為:3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24)

  具體安排如下:

  時(shí)間 專題 負(fù)責(zé)人

  3.16—3.19 1.集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用 黎笛

  3.21—3.23 2.三角函數(shù)、解三角形、平面向量、復(fù)數(shù) 鐘瓊玉

  3.24—3.26 3.數(shù)列、不等式、推理與證明 黎笛

  3.28—3.30 4. 立體幾何 鐘瓊玉

  3.31—4.2 5. 平面解析幾何 黎笛

  4.4—4.6 6. 算法、統(tǒng)計(jì)、概率 黎笛、鐘瓊玉

  4.7—4.9 7. 平面幾何(4-1) 鐘瓊玉

  4.11—4.12 8. 極坐標(biāo)與參數(shù)方程 黎笛

  4.13—4.15 9. 幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化、方程

  (三)第三輪:考前綜合模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧指導(dǎo)

  4月16日—5月26日為綜合模擬時(shí)間,大約每5天進(jìn)行一次,總共約8次。時(shí)間初擬為:4.16、4.20、4.25、5.4、5.9、5.12、5.20、5.24

  要求每次講評(píng)試卷前認(rèn)真閱卷,抓住學(xué)生的失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)、錯(cuò)誤點(diǎn),采取“歸類、糾錯(cuò)、變式、辯論”等形式相結(jié)合,剖析問題根源,使問題徹底矯正、明朗。加強(qiáng)應(yīng)試技巧輔導(dǎo),如小題小做巧做、大題爭(zhēng)取分步做,書寫要科學(xué)規(guī)范,卷面要簡(jiǎn)潔,爭(zhēng)取會(huì)而對(duì)、對(duì)而全,提高得分意識(shí)。

  附年級(jí)統(tǒng)考時(shí)間安排表:

  時(shí)間 內(nèi)容 試題來源 負(fù)責(zé)人

  3.10-3.11 集合—算法 備課組 黎笛

  3.28-3.29 綜合 備課組 鐘瓊玉

  4.14-4.15 綜合 待定

  4.28-4.29 綜合 待定

  5.16-5.17 綜合 待定

  5.30-5.31 綜合 待定

  市調(diào)研考(待定4月) 綜合

  備注:以上時(shí)間安排將根據(jù)工作開展的實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。

  三、 其他安排

  1. 每周三上午8:30-11:00在年級(jí)辦公室進(jìn)行集體備課,以“一周內(nèi)容”為單位。

  2. 服從學(xué)校、年級(jí)、科組的工作安排,如培優(yōu)扶弱工作(文科13個(gè)優(yōu)生)、第一屆“青藍(lán)杯”賽課的準(zhǔn)備與參與(初賽:第3-10周,復(fù)賽:第14-15周)

  3. 上博客,交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4. 注意觀察學(xué)生,對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),經(jīng)常關(guān)心、幫助學(xué)生,讓他們以高亢的情緒、十足的信心面對(duì)高考。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇4

  一、本班學(xué)生基本情況分析

  1、班內(nèi)結(jié)構(gòu):本班共有16位學(xué)生,其中男生9人,女生7人,內(nèi)設(shè)班長(zhǎng)一名(陳孟),負(fù)責(zé)上課、下課叫起立和班內(nèi)紀(jì)律情況;學(xué)習(xí)委員一名(張子木),及時(shí)了解班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,并向老師匯報(bào),與學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一起研究工作,負(fù)責(zé)“一幫一”活動(dòng);環(huán)境衛(wèi)生委員一名(王艷琴),負(fù)責(zé)值日的分工和具體工作;宣傳委員一名(王小冬),負(fù)責(zé)每期黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與繪畫、書寫,檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況和紅領(lǐng)巾廣播站工作;德育委員一名(李夢(mèng)涵,負(fù)責(zé)檢查班級(jí)學(xué)生的文明禮貌用語,并負(fù)責(zé)登記。

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況:

  班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)較好,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。只有個(gè)別同學(xué)自覺性差,作業(yè)馬馬虎虎。其中優(yōu)秀的占20%,中等生占50%,差等生約占30%。需搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

  3、組織紀(jì)律情況:

  本班學(xué)生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律較差,特別是陳澤儒、黃海辰、黃小龍自覺性差,紀(jì)律觀念淡漠,經(jīng)常由他們引起班內(nèi)混亂,且他們學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)困生重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對(duì)象。

  4、學(xué)生思想情況:

  本班學(xué)生思想較單純,多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,具有主動(dòng)的參與意識(shí),喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊,還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,有的學(xué)生自控力較差,自理能力較差。另外,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,但還要加強(qiáng)鍛煉。

  二、工作中應(yīng)注意的問題

  1、學(xué)生自制能力差,安全意識(shí)低。

  2、缺乏自覺性,不知主動(dòng)學(xué)習(xí),沒有全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,接受能力、理解能力較差。

  三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及奮斗目標(biāo)

  未來需要新型的人才,需要德才兼?zhèn)涞娜瞬?,不光需要知識(shí),更需要能力的培養(yǎng),因此,在工作中要改變陳舊的教學(xué)觀念,改革創(chuàng)新,注重學(xué)生的能力培養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,從愛出發(fā),正面教育,嚴(yán)格要求,循循善誘,樹立文明禮貌的行為,培養(yǎng)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng),本學(xué)年的工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面:

  1、健全班委。重視班集體建設(shè),開展探究性活動(dòng),使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到更多地鍛煉和提高,引導(dǎo)班級(jí)管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化。由學(xué)生自行評(píng)選,選出合適人選,分工要細(xì),職責(zé)要清。

  2、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范,促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。

  3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等 4、做好學(xué)生的家訪工作,形成家校合力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

  5、繼續(xù)做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  6、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

  7、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級(jí)、行規(guī)示范學(xué)生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,從而引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順”。

  8、在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

  四、提高學(xué)生整體素質(zhì)的具體措施

  1、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在課堂上要活躍學(xué)生氣氛,開展課外活動(dòng),寓教于樂。

  2、按時(shí)開展班活動(dòng),有目的、有計(jì)劃、有組織。

  3、建立班組織,培養(yǎng)骨干學(xué)生,抓典型帶全班。

  4、搞好安全環(huán)境教育,制定安全公約,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。

  5、搞好德育工作,及時(shí)開展各種形式的教育活動(dòng),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的。

  6、積極開展少先隊(duì)活動(dòng),組織本班學(xué)好音、體、美,并積極參加學(xué)校相應(yīng)的活動(dòng)。

  五、本學(xué)期活動(dòng)安排

  九月份:

  1、開學(xué)收心教育

  2、“師恩頌”感恩語征集活動(dòng);

  十月份:

  1、出版一期慶?!皣?guó)慶節(jié)”黑板報(bào),舉行一次“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”主題聯(lián)歡會(huì);

  2、利用重陽(yáng)節(jié),繼續(xù)深化“孝心教育”;

  十一月份:

  1、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”體驗(yàn)教育活動(dòng);

  2、“節(jié)約,我們?cè)谛袆?dòng)”主題隊(duì)會(huì)。

  十二月份:舉行迎新年慶?;顒?dòng);

  一月份: 開展“為您送上一份新年祝?!毙⑿慕逃顒?dòng)

學(xué)年工作計(jì)劃 篇5

  一、工作指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名?!苯逃砟睿瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè),以先進(jìn)教研組為榜樣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

  二、工作要點(diǎn)

  1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,了解教研信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”為全組教師的共識(shí),更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

  2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

  3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。

  4、教師要加強(qiáng)相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,相互切磋。聽課后人證評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、縣級(jí)、州級(jí)公開課、組織教師外出聽課,以博采眾長(zhǎng)。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺(tái)帳資料,讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

  6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

  7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

  8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

  三、教研組活動(dòng)計(jì)劃

  1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

  2、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng),并作好臺(tái)帳記錄。

  3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

  4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽。

  5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇6

  躬逢盛世年,喜迎新學(xué)期!藥學(xué)院第七屆學(xué)生會(huì)在20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),本學(xué)期中,我們會(huì)在校團(tuán)委的正確帶領(lǐng)和藥學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力和藥學(xué)院學(xué)生的大力支持下,再接再勵(lì),開拓進(jìn)取,將藥學(xué)院歷屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的時(shí)代步伐有機(jī)結(jié)合,以求更好的服務(wù)于長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院及于長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)。為更高質(zhì)高效的完成工作任務(wù),更快更好的達(dá)到工作目標(biāo),現(xiàn)將藥學(xué)院第七屆學(xué)生會(huì)20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、以內(nèi)部建設(shè)為基礎(chǔ),以內(nèi)涵建設(shè)為重心

  1、積極加強(qiáng)組織建設(shè),不斷完善人員建制

  良好的組織建設(shè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷開拓進(jìn)取的重要支點(diǎn),完善的人員建制是一個(gè)團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)成功開展的首要前提。本學(xué)期中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),制度建設(shè),以完善的痕跡材料管理體系規(guī)范工作制度,以嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展,形成紀(jì)律嚴(yán)明的工作體系。以靈活的人員建制,完善的用人機(jī)制打造藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的精英團(tuán)隊(duì)先鋒形象,在學(xué)生中樹立較高威信,使各項(xiàng)工作能更加順利的開展。

  2、以內(nèi)涵建設(shè)為重心,以服務(wù)意識(shí)為立足點(diǎn)

  本學(xué)期中,我們將繼續(xù)以內(nèi)涵建設(shè)為重心,以黨的先進(jìn)性引領(lǐng)學(xué)生會(huì)全體成員的思想飛躍,以牢固的服務(wù)意識(shí)為長(zhǎng)足發(fā)展的根本保障,引領(lǐng)學(xué)生組織的穩(wěn)步發(fā)展。我們將通過理論學(xué)習(xí),座談會(huì),例會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)等形式全面落實(shí)對(duì)黨的先進(jìn)思想的貫徹,使學(xué)生會(huì)全體成員均能站在較高層次思考問題,牢固樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想信念,使藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展得到根本保障。

  二、在實(shí)際工作中提升素養(yǎng),在改革創(chuàng)新中開拓進(jìn)取

  1、在實(shí)際工作中全面提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)

  本學(xué)期中,我們將竭力在實(shí)際工作中,在全心全意為同學(xué)服務(wù)的過程中全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。使學(xué)生會(huì)全體成員在文字處理,語言表達(dá),溝通協(xié)調(diào),組織策劃,總結(jié)歸納等方面都得到更廣泛的提高。使藥學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員均能以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),更開拓的思維方式,更先進(jìn)的工作方法為同學(xué)服務(wù),樹立藥學(xué)院學(xué)生會(huì)精干務(wù)實(shí)的先進(jìn)學(xué)生組織形象。

  2、走在時(shí)代前沿,在改革創(chuàng)新中開拓進(jìn)取

  勇于改革創(chuàng)新,始終走在時(shí)代前沿是一個(gè)學(xué)生組織永葆活力、不斷發(fā)展壯大的重要因素。本學(xué)年中,我們將把藥學(xué)院歷屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的時(shí)代步伐有機(jī)結(jié)合,不斷轉(zhuǎn)變工作思路,拓寬工作領(lǐng)域,改進(jìn)工作方法,使藥學(xué)院學(xué)生會(huì)在永不停止的探索腳步中得到跨越式發(fā)展。開展創(chuàng)新性活動(dòng),引入親情管理制,制定更多切實(shí)有效的工作措施與管理辦法(例:《藥學(xué)院學(xué)生會(huì)早操管理辦法》、《藥學(xué)院學(xué)生會(huì)寢室衛(wèi)生管理辦法》等),搭建更廣泛的交流平臺(tái)(例:完善藥學(xué)院學(xué)生會(huì)博客)。使藥學(xué)院學(xué)生會(huì)在改革創(chuàng)新的過程中發(fā)展壯大!

  三、推動(dòng)素質(zhì)拓展教育,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才

  本學(xué)期中,我們將立足于藥學(xué)院的實(shí)際情況的,根據(jù)藥學(xué)院廣大學(xué)生的成長(zhǎng)需求,切實(shí)舉辦符合學(xué)生口味的體育競(jìng)技和綜合類活動(dòng),全心服務(wù)于藥學(xué)院廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才,為推動(dòng)素質(zhì)拓展教育貢獻(xiàn)力量!

  1、舉辦體育競(jìng)技類活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自主提高身體素質(zhì)

  為促進(jìn)藥學(xué)院廣大學(xué)生自主提高身體素質(zhì),以飽滿的精神和良好的身體狀態(tài)投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)及工作中去,我們將于本學(xué)期中舉辦籃球友誼賽等體育競(jìng)技類活動(dòng)。希望通過此類活動(dòng)的開展,促進(jìn)藥學(xué)院廣大學(xué)生積極主動(dòng)的提高自身身體素質(zhì),為學(xué)習(xí)與工作提供最根本的健康保障。

  2、傳承實(shí)驗(yàn)技能大賽,打造精品校園學(xué)術(shù)活動(dòng)

  實(shí)驗(yàn)技能大賽是我們藥學(xué)院特有的依據(jù)同學(xué)所學(xué)專業(yè)而開展的實(shí)踐性活動(dòng)。力求培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,使同學(xué)們近一步了解各類實(shí)驗(yàn)的正確操作方法,為同學(xué)們今后的工作打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)趥鞒泻桶l(fā)揚(yáng)前兩屆實(shí)驗(yàn)技能大賽的同時(shí),將不斷思考,不斷創(chuàng)新,竭力將實(shí)驗(yàn)技能大賽打造成我們藥學(xué)院的品牌學(xué)術(shù)型活動(dòng)。使其在全校范圍內(nèi)贏得好評(píng),得到認(rèn)可,獲取優(yōu)異成就。為藥學(xué)院同學(xué)搭建理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái),使藥學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)一步深入到學(xué)生中去,打造帶有藥學(xué)院自身特色的精品校園學(xué)術(shù)型活動(dòng)。

  四、支持配合上級(jí)組織工作,積極發(fā)揮橋梁紐帶作用

  1、積極參加校級(jí)活動(dòng),發(fā)掘藥院精英學(xué)子

  本學(xué)期中,我們將一如繼往的積極加入到校級(jí)各類活動(dòng)中去,在即將舉辦的校運(yùn)會(huì)中,密切聯(lián)系上級(jí)組織,為學(xué)生提供全方位的服務(wù),力求為校運(yùn)會(huì)的成功開展貢獻(xiàn)力量。與此同時(shí),精心選拔參加學(xué)校各類活動(dòng)的精英學(xué)子,力爭(zhēng)在提高同學(xué)各方面能力,加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)全方面興趣的同時(shí),為學(xué)校輸送各領(lǐng)域的人才,在為藥學(xué)院取得輝煌成績(jī)的同時(shí),也為學(xué)校的建設(shè)不斷貢獻(xiàn)強(qiáng)大的力量!

  2、支持配合上級(jí)工作,制定相關(guān)管理制度

  本學(xué)期中,為更好的支持配合校學(xué)生會(huì)的早操管理與寢室衛(wèi)生評(píng)比工作,我們將結(jié)合藥學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況的,制定《藥學(xué)院學(xué)生會(huì)早操管理制度》與《藥學(xué)院學(xué)生會(huì)寢室衛(wèi)生管理制度》,在提高藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量與工作效率的同時(shí),更為校級(jí)工作在藥學(xué)院的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  3、接受藥學(xué)院團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo),竭力成功完成各項(xiàng)工作任務(wù)

  藥學(xué)院學(xué)生會(huì)在藥學(xué)院團(tuán)委的正確帶領(lǐng)及學(xué)生會(huì)老師的精心指導(dǎo)下,已經(jīng)取得了較好成就,在全校范圍內(nèi)樹立了藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的威信及良好形象,在全校范圍內(nèi)打造了優(yōu)秀學(xué)生組織形象,在各方面均起到了先鋒帶頭作用。本學(xué)期中,我們將始終如一的積極配合校團(tuán)委及藥學(xué)院分團(tuán)委開展的各項(xiàng)工作,使各項(xiàng)工作均能在和諧、高效、順利的情況的下開展。繼續(xù)保持與團(tuán)委、分團(tuán)委及老師的密切聯(lián)系,努力到上情下達(dá)、下情上饋,全心全意為同學(xué)、藥學(xué)院及學(xué)校服務(wù)!

  4、密切聯(lián)系學(xué)校各級(jí)組織,為藥院學(xué)子提供更全面的服務(wù)

  本學(xué)年中,我們將高度重視與院校兩級(jí)各學(xué)生組織間的溝通與學(xué)習(xí),積極參加兄弟院系所舉辦的活動(dòng),將校極學(xué)生組織的動(dòng)態(tài)信息及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)。加強(qiáng)與藥學(xué)院各班級(jí)間聯(lián)系,在各.體或個(gè)人需要學(xué)生會(huì)提供支持、幫助與指導(dǎo)時(shí),全心支持,盡力奉獻(xiàn),奠定良好的群眾基礎(chǔ),促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

  五、創(chuàng)建和諧共融團(tuán)隊(duì),搭建廣泛交流平臺(tái)

  1、深入引入親情管理制度,創(chuàng)建和諧共融的發(fā)展團(tuán)隊(duì)

  深入引入親情管理制,一直是我們?cè)谒帉W(xué)院學(xué)生會(huì)中不斷打造人文關(guān)懷新理念,創(chuàng)建和諧共融團(tuán)隊(duì)的重要方式之一。本學(xué)期中,我們將繼續(xù)實(shí)施并發(fā)揚(yáng)此項(xiàng)制度,使藥學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部形成既嚴(yán)肅規(guī)范,又團(tuán)結(jié)活潑的工作環(huán)境,使藥學(xué)院全體成員均能榮辱與共,和諧融洽,攜手共創(chuàng)藥學(xué)院學(xué)生會(huì)工作的新佳績(jī)!

  2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)博客管理,搭建廣泛交流平臺(tái)

  為廣納賢言,.思廣義,進(jìn)一步搭建藥學(xué)院學(xué)生的廣泛交流平臺(tái),使藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作更加公開透明化,使藥學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作有更加直接的了解,讓更多的人明確藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作動(dòng)態(tài)。本學(xué)期中,我們將不斷加強(qiáng)藥學(xué)院學(xué)生會(huì)博客的管理,對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作及活動(dòng)進(jìn)行更加細(xì)致及時(shí)的全程式跟蹤報(bào)導(dǎo),力求使藥學(xué)生學(xué)生會(huì)博客成為藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的一大特色與亮點(diǎn)。

  一份好的計(jì)劃能使工作得到更好的開始。本學(xué)期中,藥學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員將繼續(xù)始終如一的積極進(jìn)取,精誠(chéng)合作,勵(lì)言勵(lì)行,改革創(chuàng)新,以積極的工作態(tài)度,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去,以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn),全心打造藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的精英團(tuán)隊(duì)先鋒形象,全力開創(chuàng)藥學(xué)院學(xué)生會(huì)工作的新紀(jì)元!

  藥學(xué)院學(xué)生會(huì)

  20xx年3月

學(xué)年工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求,繼續(xù)探索實(shí)踐,努力創(chuàng)新,深入推進(jìn)課程改革工作;根據(jù)高中英語學(xué)科特點(diǎn),開展一系列教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì),從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。

  二、主要工作

  (一) 加強(qiáng)教研組建設(shè),通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平

  1) 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉新教材,研究新教材,明確必修與選修的關(guān)系,共同探討必修課程的設(shè)計(jì)和安排。

  2) 學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。

  3) 學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

  4) 學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

  (二) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)提高課堂教學(xué)效率

  1) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好 “備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

  2) 嚴(yán)格常規(guī)管理。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃,并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng)。

  (三) 充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,全力幫助青年教師迅速成長(zhǎng)

  1) 組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課、示范課和研究課,鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí),勇于開拓,闖出教學(xué)新思路,真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。

  2) 為推動(dòng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力,英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,鼓勵(lì)并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽,以英語課堂教學(xué)大展示為載體,提升英語教師的整體素質(zhì)。

  3) 組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時(shí)積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評(píng)。

  (四) 認(rèn)真抓好各備課組的常規(guī)工作

  一、高三英語教學(xué)的具體措施:

  1)明確要求,把握準(zhǔn)繩。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱,依托課本,聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí)。

  2)理清思路,科學(xué)安排。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求,這勢(shì)必促使我們針對(duì)教材的特點(diǎn)和高考的形式更新觀念,周密計(jì)劃,在有限的`時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  3)區(qū)分目標(biāo),注重過程。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程性目標(biāo)。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練。我們的終結(jié)性目標(biāo)是20xx年六月的高考,我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課。

  4)利用課本,培養(yǎng)能力。課本是載體,失去了就等于失去了通往高考的橋梁,也就沒有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本,還要充分利用課本。高三三個(gè)模塊內(nèi)容多,時(shí)間有限,我們應(yīng)該根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?。高三模塊教材所選語言素材具有時(shí)代性,教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活,語言生動(dòng)地道,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛,旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,更有利于增加對(duì)學(xué)生的英語語言知識(shí)的輸入量。它的另一個(gè)特點(diǎn)是詞匯量豐富。學(xué)習(xí)它是擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。所以要充分利用,合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個(gè)主要目的:一是提高閱讀能力,二是擴(kuò)大詞匯量。

  培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點(diǎn),也是各種考試考查的重點(diǎn)。高中英語模塊教材題材多樣,體裁豐富,其語言原汁原味,難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練,是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料。閱讀時(shí)我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對(duì)閱讀技能目標(biāo)的要求,以及高考對(duì)閱讀能力要求,重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測(cè)詞義的能力(如識(shí)別關(guān)鍵詞、確定主題句、準(zhǔn)確預(yù)測(cè),學(xué)會(huì)理解文章主旨和作者意圖,根據(jù)文章中的線索進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋€應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧(如略讀、跳讀等)。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中,我們可以親自設(shè)計(jì)一些閱讀任務(wù)(reading tasks),而不必拘泥于教材中的問題,設(shè)題時(shí)應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求,并與高考的要求靠近,從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時(shí)我們還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略,用不同的文章教會(huì)學(xué)生使用不同的閱讀技能。

  詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。分析20xx年的江蘇卷、全國(guó)卷以及其他省份的高考卷不難看出:詞語的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習(xí)的方法以及推測(cè)詞義的策略,比如如何通過上下文(context)、課文線索(clue)、詞的形式(form)以及根據(jù)自己已有的知識(shí)(world knowledge)來猜測(cè)詞義,如何使用字典等。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,詞的用法和搭配。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法,必須通過有情景的課文教學(xué),并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動(dòng)才能達(dá)到。

  5)淡化語法,但不忽視語法。高三之前的語法知識(shí)都是穿插在各單元中進(jìn)行的,比較分散,到了高三有必要加以整理,系統(tǒng)歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。同時(shí)要精選一定量的配套練習(xí),以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過的知識(shí)。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求,即:減少單純的語法考查,降低語法的難度,增加語境,加強(qiáng)語境中對(duì)語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個(gè)板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附單元例句),了解考點(diǎn)(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識(shí),使他們很容易地做到既收得攏又放得開,即達(dá)到綱舉目張的教學(xué)效果。

  6)復(fù)習(xí)要求實(shí),方法要求新。在高三教學(xué)結(jié)束以后,開始復(fù)習(xí)高一、高二的各模塊。在這一過程之中,我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復(fù)”變?yōu)榉e極生動(dòng)的“再現(xiàn)”,寓能力培養(yǎng)于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中,切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),讓學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考問題,在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識(shí)點(diǎn),然后教師再給予回顧總結(jié),逐步引導(dǎo)他們加強(qiáng)知識(shí)橫向的、縱向的聯(lián)系,以加深印象,并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)英語知識(shí)的積累和記憶。

  7)熟悉題型特點(diǎn),提高應(yīng)試能力。英語測(cè)試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。專門學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者哪個(gè)語法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考試的。因此,平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),做一些分散性訓(xùn)練外,還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練,讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn),以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢,才能達(dá)到所期望的目的。

  (五) 改進(jìn)教研方式,提高教研質(zhì)量

  積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式,適當(dāng)安排校際的橫向交流活動(dòng)。

 ?。W(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考:應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法,完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊,并開展一些輔助閱讀,如英語報(bào)刊和英美文學(xué)讀物等。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇8

  在20xx年幼兒園工作計(jì)劃中,家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是非常非常的重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng),共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí),全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo),新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

  3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  三、具體措施:

  一更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

  新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;5诙?,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  二注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

  家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

  三善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  四發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

  五開辟家園合作的有效途徑

  1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,首先要做好家長(zhǎng)的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。

  2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。

  3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  4、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

  5、電子信箱、家園路路通隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,通過網(wǎng)頁(yè),讓更多的人了解幼兒園,同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次,用好家園路路通,及時(shí)發(fā)布信息,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,檢查情況納入班級(jí)工作考核。

  六不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

  以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

  四、具體安排:

  二月份:

  1、申報(bào)開通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

  2、新生幼兒家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況。

  3、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

  4、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

  三月份:

  1、制訂家長(zhǎng)年度工作計(jì)劃。

  2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

  3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。

  四月份:

  1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。

  2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組組織;重點(diǎn):幼小銜接工作。

  3、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):中班家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組組織;重點(diǎn):幼兒自理能力的培養(yǎng)。

  4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):小班家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組組織;重點(diǎn):衛(wèi)生保健知識(shí)。

  5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

  6、蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校來園培訓(xùn)。

  7、召開家委會(huì)成員會(huì)議。

  五月份、六月份:

  1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

  2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

  3、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。

  4、檢查家園路路通使用情況。

  5、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。

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